怎样让孩子自己做事，不缠着家长？| 窝家4
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下面文字为其中3个问题的回答
1. 怎么能让孩子自己做事情
他都缠着我
这个标题虽然短短的只有几个字，但是我们能看到家长朋友的无助，是吧。
那孩子缠着家长互动是为什么呢？是因为孩子实在是感到无聊。
如果孩子缠着家长无助，有几个情况：
有可能是我们家长给孩子提供的工作材料不适合于孩子，而在工作材料提供了之后的引领也不能打动孩子；还有呢，经常在家里的时候，家长不太懂得如何把孩子引进工作，如何撤出；
更有一种情况是我们家长心里有点不舒服，当孩子缠着他的时候，孩子不停地想要跟妈妈或者爸爸在一起的时候，妈妈和爸爸急于摆脱孩子，像这样的一些状态，孩子都能够吸收得到。
当孩子吸收到以后，他就恐惧发生家长想要达到的那个事情。比方说，我们急于摆脱孩子，当孩子感觉到家长拼命地想让他离开的时候，他就会产生一种紧张和恐惧，所以就紧紧的抓住家长，家长走到哪就跟着哪，生怕被家长所抛弃。
因为没有任何一个孩子不害怕被自己的养育人所抛弃，人类生命中最深层的恐惧是被自己的养育者所抛弃。所以我们叫做第一依恋人，就是曾经孩子寄居在他身体里的那个人。虽然孩子已经从那个人的身体里出来了，但是寄居那个人的身体里的9个月，那个人所有的情绪，所有的身体语言，所有内脏的声音，早都铭刻到孩子的大脑皮层中。
当孩子靠近这个人的时候，这个人身上的任何气息孩子都能够收到，所以说孩子像精灵一样，我们身上隐藏的情绪，孩子都能够感受到。当我们内心特别着急，想让孩子离开我们的时候，孩子就会更加紧紧地抓着我们。因为这种企图是令人害怕的。
就像你的老公平常见了你都笑眯眯的，或者是不耐烦的，或者是视而不见的。但是有一天，他从进门开始，就常常偷着看你。当你看他的时候，他赶紧把眼睛躲开，假装去做别的事情。当你问他的时候说，你怎么了，有什么事，他都说没事没事。但是当你回过神来，你偶尔注意到他又看到他偷偷地在看你。而且这个时候如果你看到他偷偷地拿着某个东西藏在某个地方，那么这时你是不是觉得你的老公可能隐藏着某种特别可怕的东西。
那这种感觉就是，当我们隐藏着不良情绪和想要让孩子离开我们的动机时，孩子感觉到了恐惧，这个问题要如何解决呢？
首先，还是像我在前几节课里讲的，给孩子说一下，请你等待，妈妈要上洗手间。那你到洗手间里就深深地呼吸，把心放平静，因为你带着一颗烦躁的、不耐烦的心，就是吸引孩子紧紧跟着你的最有利条件。
所以，先让自己的心安静下来，深深地呼吸，然后想想我要怎么做，从今天我要开始学习，让他能够自己工作，并且我要学习到一种能力，让我的孩子沉浸在我给他介绍的工作中。然后，在我离开的时候，他都不能发现。
如果你离开的时候，你心里想着：哇，我肯定不能离开，我离开他肯定不行。当你这么想的时候，你的这种想法就是透由你的身体就传导出去，在你的身体周围，就萦绕着一种特别紧张的气息。
那有一种教育管这种气息叫做星芒体，它的意思是什么呢。就是说，我们人身上有一种东西，它就像灯里边装的灯光一样。那灯的光，如何能够透过灯的范围，照耀在一个屋子里，或者马路上、大礼堂里的任何一个地方呢？是因为这个光，它是不受灯泡的物质边界的限制的。它可以离开灯泡的物质限制，到达它能够到达的任何地方。
而我们人身上也有一种类似于星星所散发出来的光、灯所散发出来的光这样的东西，我们眼睛看不到，我们的心灵却能够感受到。
甚至，有的人能够看到别人的星芒体是橘黄色的，还是蓝色的，还是灰色的，还是黑色的。所以，我希望我们在这段时间里，首先让我们的心带着橘黄色的太阳的光，然后我们的身体就会散发着橘黄色的星芒体，这个星芒体会让我们孩子温暖和安全。
反正孩子也缠着我们不愿意离开要跟我们互动，那么我们就试一试安下心来，我索性今天什么都不干了，我明天也不干了，我后天也不干了，我一直陪到我能够离开他。
同时，请关注芭学园为你送上的「如何在家里跟孩子一起工作」的主题，也请关注我的这次微课「带着阳光的心跟孩子窝在家里」的后半部分。
在后半部分，我会向大家介绍每天可以在家里让孩子做哪些工作，做哪些运动，使得孩子慢慢地心放松下来，不再注意力全部集中在我们的身上。
2. 约定了看电视时间
可每次时间到了孩子还讨价还价
还想继续看
任何一个生命，在想要得到他的欲望、想要拿到的东西的时候，他都会不惜代价地去拿。那么看电视如果是这样的吸引孩子，而家长又没给孩子设计能够吸引孩子的工作。
在这个地方呢，我插一句：在家里，如果你的孩子是6岁之前，请你尽量不要给孩子看电视、玩手机游戏。如果看电视，那么就给孩子看那种艺术水平和文学水平都很高的电视内容。但是你一定要制定接下来一天的时间里，哪个时间是看电视的，哪个时间是工作的，如果工作的话一定给孩子预备特别充分的工作材料，并且引领孩子进入工作。
那我们现在来看一看，如果你给孩子规定的看电视的时间到了，孩子还讨价还价。那讨价还价和时间到了这个原则之间有必然的联系吗？如果人类所有的原则都是可以有讨价还价去改变的，那人类的社会早就乱套了。所以，原则就是原则，原则只有在极个别的情况下，在情有可原的情况下才可以破格不执行一次。
像这样的看电视是定好了时间，孩子即便是讨价还价，他还想继续看，作为家长，你为了让孩子能够练习到自律、练习到遵守原则的能力，你也应该坚决按照规定去执行，把电视关了带着孩子去做那件对他更有意义的事情。
如果一个孩子能够不停地跟家长讲道理，我们应该感到欣慰，说明你的孩子特别有智慧，特别有心理力量，要去达到自己的目标。这个心理力量就是将来他的生存力量，就是将来的学习力量，应该感到自豪。
但是作为你来说，既要保护这种力量，又要保护你的孩子遵守原则的能力。说到了时间了，现在我们必须得关电视，不给他讨价还价的时间，不给他讲道理的时间。或者，他可以讲道理，可以讨价还价，但是呢，电视还是必须要关，关了电视以后我们去做应该做的那件事情。
3. 孩子渴望下楼玩
会问何时去幼儿园
每个人这一生都会遇到在他的生命中可能会遇到的问题，可能会遇到的困难，可能会遇到的难受。如果这个问题不是我们有意给他造成，同时又是我们无法解决的，那么我们采取的办法就是跟孩子一起讨论这件事情，正好利用这个教机，我们跟孩子一起讨论：
现在我们的国家发生了什么样的一件事情，在这件事情中，出现了哪些了不起的人，他们做了什么样的事情，这些人每天冒着生命危险，在艰苦奋战，在保卫人们的生命。有些人已经为这件事情丧失了生命，他们再也不能玩了，再也不能出去了，再也不能吃饭了。这个时候，我们可以跟孩子一起点燃一支蜡烛，祈愿这个人会去到天上美丽的星星上。
现在我们在家里能够呆得住，能够想办法在家里找到更多的工作去玩，就是像医生一样，向那些为保护人们的生命而不懈努力的人们一样，我们也在保护别人的生命。
最重要的是在家里，每天都有不同的适合孩子做的事情，每一个时间段都是计划好的一个时间完了，以后下一个时间该干什么，跟孩子按照一日流程去做。
在上面的一课中我已经讲了如何去制定一日的流程。所以，孩子问这个问题，问得特别好。我们要把对人类的关怀，这个世界和我们周围到底发生了什么拿来跟孩子去分享。虽然他听不懂，但是我想这种印象会种在他的心中，使得我们孩子不止是以自我为中心，只关注到自己的困难、自己的烦恼，而不去关注他人，不去为他人而坚持做我们该做的事情。
线上微课《带着阳光的心和孩子一起窝在家里》，是疫情期间李跃儿老师专为家长和孩子设计的系列课程。
今天分享的是第4集。
第1集链接：「我要学习我这一生还不会的功课」
第2集链接：「感觉到难受，就有改变的可能」
第3集链接：定下家庭一日流程，减少冲突和情绪
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